ENDEL TULVING (1927-2023) | Francis EUSTACHE
/5

0 avis

ENDEL TULVING (1927-2023)

Article

Francis EUSTACHE

Edité par Encyclopædia Universalis - 2024

Endel Tulving, spécialiste de la mémoire humaine, est né en Estonie en 1927 et est professeur émérite à l'université de Toronto. Il est l'auteur de plus de deux cents publications et a reçu des prix prestigieux, comme le Wilhelm Wundt-William James Award. Les contributions d'Endel Tulving associent des avancées conceptuelles et des développements méthodologiques en psychologie expérimentale et en neuropsychologie. Le concept de mémoire épisodique est sans doute le plus emblématique de l'œuvre d'Endel Tulving. Proposé pour la première fois en 1972, l'auteur n'a eu de cesse d'affiner cette mémoire des souvenirs, en fournissant de nombreuses données empiriques (notamment avec le patient K. C.). Il a proposé de nouvelles méthodes d'évaluation de ce système de mémoire, notamment le paradigme « se souvenir/ savoir », pour différencier les niveaux de conscience qui accompagnent la récupération d'un souvenir. Dans un autre domaine, les travaux consacrés à la mémoire implicite, et plus précisément

Consulter en ligne

Suggestions

Du même auteur

MÉMOIRE | Francis EUSTACHE

MÉMOIRE

Article | UNIVERSALIS | Francis EUSTACHE | Universalis Edu | 2019

De prime abord, la mémoire renvoie à une représentation de notre passé. Cette courte phrase élude en fait de nombreuses facettes d'une fonction mentale éminemment complexe. En termes de mécanismes de fonctionnement, la mémoire est...

VIEILLISSEMENT DE LA MÉMOIRE | Francis EUSTACHE

VIEILLISSEMENT DE LA MÉMOIRE

Article | UNIVERSALIS | Francis EUSTACHE | Universalis Edu | 2019

Les travaux scientifiques ont longtemps insisté sur le déclin de la mémoire au cours du vieillissement, mais les études menées depuis les années 2000 montrent que tous les systèmes de mémoire n'évoluent pas de la même façon. ...

MÉMOIRE CHEZ L'ENFANT | Francis EUSTACHE

MÉMOIRE CHEZ L'ENFANT

Article | UNIVERSALIS | Francis EUSTACHE | Universalis Edu | 2019

La mémoire est une fonction mentale indispensable aux apprentissages et, au-delà, elle est essentielle à la construction de l'identité personnelle. La mémoire est ici considérée comme un ensemble de systèmes en partie indépendants...