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DÉVELOPPEMENT, psychologie interculturelle
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Edité par Encyclopædia Universalis - 2016
Le point de vue culturel sur le développement psychologique de l'enfant et de l'adolescent met en avant le fait que l'environnement dans lequel l'enfant grandit est historiquement et culturellement déterminé. Par conséquent, ce que nous observons du développement psychologique dans un contexte culturel donné (en Europe ou aux États-Unis, par exemple) n'est pas automatiquement généralisable à d'autres contextes. C'est pourquoi la psychologie interculturelle du développement comporte principalement deux objectifs : mieux connaître les caractéristiques du développement dans tel ou tel groupe culturel, et comparer les développements, soit pour apprécier l'impact supposé de différences culturelles attestées (en ce qui concerne par exemple les pratiques éducatives, les occasions d'exercice pour l'enfant, etc.), soit pour tester la généralité transculturelle des modèles de développement. Dans tous les cas, des questions de méthode doivent être considérées.On ne peut pas transférer les procédures
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